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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
Ausgehend von Literaturbefunden, die geschlechtsspezifische Unterschiede im Traumerleben von Erwachsenen und Kindern aufzeigen, wurde an einer Stichprobe von 624 Schülerinnen und Schülern im Alter von 10 bis 16 Jahren das Angsttraumerleben untersucht. Mädchen wiesen mehr Angstträume auf, vor allem ab dem Alter von 14 Jahren. Auch geschlechtstypische Trauminhalte waren nachzuweisen: Jungen träumten mehr von Monstern und großen Tieren, während im Traum von Mädchen eher Menschen oder kleine Tiere als Aggressoren auftraten. Insgesamt zeigen die Ergebnisse, dass die geschlechtsspezifische Sozialisation sich im Traum widerspiegelt. Weiterführende Studien, etwa zum Zusammenhang zwischen Problemlösekompetenz und Angsttraumhäufigkeit oder zur Intervention bei Angstträumen, werden als wünschenswert betrachtet. (ZPID).
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Standortunabhängige Dienste
0032-7034
Schredl, Michael; Pallmer, Ruth: Geschlechtsspezifische Unterschiede in Angstträumen von Schülerinnen und Schülern. 1998.
2406496
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