Nach allen Regeln der Kunst. Disziplin beim Fußball- oder Theaterspielen.

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Autor/in	Lenzen, Klaus-Dieter
Titel	Nach allen Regeln der Kunst. Disziplin beim Fußball- oder Theaterspielen.
Quelle	In: Lernchancen, 1 (1998) 4, S. 6-9Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1434-9817
Schlagwörter	Gruppenpsychologie; Verhaltensmuster; Spiel; Spielregel; Schulpädagogik; Sekundarstufe I; Lehrerrolle; Disziplin (Ordnung); Verhaltensauffälligkeit; Didaktisches Material; Fußball; Mannschaftsspiel; Sportunterricht; Darstellendes Spiel; Didaktische Erörterung; Regel
Abstract	Berichtet wird von einem seit Jahren verhaltensauffälligen und lernschwachen Schüler (Sekundarstufe 1), der im normalen Unterricht keine Regeln akzeptiert und durch Aggressivität den Unterricht stört. Im Sportunterricht, vor allem beim Fußballspielen, sowie beim Theaterspielen verhält sich dieser Schüler kreativ, engagiert und regelbewußt. Der Autor diskutiert Hypothesen über dieses Ausnahmeverhalten und versucht eine neue allgemeine Sicht von Disziplin aus diesem regelhaften Einzelverhalten innerhalb von systemimmantem Regelsystemen und Gruppenprozessen abzuleiten. (HeLP/We).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1999_(CD)

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