Trois...Deux...Un...Schtroumpfez! Ein methodischer Weg zum Umgang mit dem Wörterbuch.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Mertens, Jürgen
Titel	Trois...Deux...Un...Schtroumpfez! Ein methodischer Weg zum Umgang mit dem Wörterbuch.
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Französisch, 32 (1998) 36, S. 52-54Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-1269
Schlagwörter	Comic; Sekundarstufe I; Methodik; Unterrichtsmaterial; Lexik; Französischunterricht; Wörterbuch
Abstract	Bandes dessinées sind ein wesentlicher Bestandteil der frankophonen Lese- und Buchkultur und eignen sich für den Einsatz im Fremdsprachenunterricht der Sekundarstufe I dadurch, dass ihre Sprache sich am code parlé orientiert, der Text dialogisch strukturiert ist und sich der Kontext durch visuelle Elemente erschließt. Für die vorgestellte Unterrichtseinheit liegt der Band 'Les Schtroumpfs Olympiques' aus der Reihe 'Les Schtroumpfs' zugrunde. Es wird auf den Inhalt der Lektüre, auf Wortschatzarbeit am Text sowie auf die Wortschatzvernetzung eingegangen.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2000_(CD)

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