Vom Intertext zum Internet: Intermediale Literaturinterpretation. Carson McCullers' "The Ballad of the Sad Cafe" und Ambrose Bierce' "Chickamauga".

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Autor/inn/en	Moreth-Hebel, Christine; Hebel, Udo J.
Titel	Vom Intertext zum Internet: Intermediale Literaturinterpretation. Carson McCullers' "The Ballad of the Sad Cafe" und Ambrose Bierce' "Chickamauga".
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Englisch, 32 (1998) 34, S. 42-47Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-1250
Schlagwörter	Schuljahr 12; Schuljahr 13; Sekundarstufe II; Gymnasium; Didaktisches Material; Leistungskurs; Intertextualität; Kurzgeschichte; Literaturunterricht; Literaturverfilmung; Roman; Englischunterricht; Landeskunde; Bürgerkrieg; Depression (Wirtschaft); Kulturwissenschaft; Bibliografie; Didaktische Erörterung; Interpretation; Internet; Bierce, Ambrose; McCullers, Carson; Süden; USA
Abstract	Im Folgenden werden zwei Beispiele intermedialer und interdisziplinärer Literaturinterpretation in einer 12. bzw. 13. Klasse/Leistungskurs vorgestellt: 1. um Carson McCullers' Roman "The Ballad of the Sad Cafe" zentrierte Unterrichtseinheit zu "Southern Lives"; und 2. die Behandlung von Ambrose Bierce' "Cival War"-Kurzgeschichte "Chickamauga". Ausgangspunkte beider Unterrichtsbeispiele sind die Rekonzeptualisierung von Intertextualität als literaturzentrierte Intermedialität und die kulturwissenschaftliche Reorientierung der Literaturwissenschaften. (Autoren)
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	2000_(CD)

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