Hören und Sprechen. Eine Studie zur Entwicklung dieser beiden Bereiche bei cochlear-implantierten Kindern unter 2 Jahren.

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Autor/in	Horsch, Ursula
Titel	Hören und Sprechen. Eine Studie zur Entwicklung dieser beiden Bereiche bei cochlear-implantierten Kindern unter 2 Jahren.
Quelle	In: Die neue Sonderschule, 43 (1998) 6, S. 453-462Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0323-4592; 1437-8205
Schlagwörter	Kind; Kleinkind; Frühförderung; Frühpädagogik; Hören; Spracherwerb; Sprechen; Hörfähigkeit; Behinderung; Gehörlosigkeit; Hörbehinderung; Cochlea-Implantat; Studie
Abstract	Die Autorin berichtet über eine Studie, in der die Entwicklung von Hören und Sprechen von zwei im Alter von 1, 2 und 1, 6 Jahren mit Cochlear-Implant versorgten Kindern untersucht wird. Sie stellt die Ergebnisse aus zwei Teilbereichen vor, die für diesen Lernprozess bedeutsam sind (Blickverhalten und Vokalisation). Die Beobachtung der Entwicklungsprozesse in diesen beiden Bereichen läßt Aussagen hinsichtlich des sich entwickelnden Hörvermögens zu.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2000_(CD)

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