Was GÖS-Projekte in der Schule bewirken. Auswertung der Projekterfahrungen des ersten Initiativprogramms GÖS im Schuljahr 1996/97.

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Autor/in	Haenisch, Hans
Titel	Was GÖS-Projekte in der Schule bewirken. Auswertung der Projekterfahrungen des ersten Initiativprogramms GÖS im Schuljahr 1996/97.
Quelle	In: Schulverwaltung. Nordrhein-Westfalen, 9 (1998) 10, S. 262-264Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0937-7239
Schlagwörter	Auswertung; Motivation; Fächerübergreifendes Lernen; Projekt; Auswirkung; Erfahrungsbericht; GOeS (Gestaltung des Schullebens und Öffnung von Schule)
Abstract	Die These, daß GÖS einen wichtigen Beitrag zur Qualitätsverbesserung von Schule leistet, wird durch eine Wirkungsstudie eindrucksvoll bestätigt. GÖS-Aktivitäten verbessern nicht nur die Motivation der SchülerInnen, sie stärken vor allem das fachliche Lernen. Der vorliegende Bericht wurde auf der Grundlage eines Fragebogens erstellt, der von rund 450 Schulen ausgefüllt wurde.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2000_(CD)

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