Zur Weiterentwicklung der Lehrerbildung unter besonderer Berücksichtigung der Rolle von PraxislehrerInnen.

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Autor/in	Zenke, Karl G.
Titel	Zur Weiterentwicklung der Lehrerbildung unter besonderer Berücksichtigung der Rolle von PraxislehrerInnen.
Quelle	In: Lehren & lernen, 24 (1998) 3, S. 3-17Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-8294
Schlagwörter	Lehrerausbildung; Sachinformation; Hochschule; Pädagogische Hochschule; Kritik; Reform; Theorie-Praxis-Beziehung; Mentor; Baden-Württemberg
Abstract	Genannt werden fünf Aufgaben und sechs Kompetenzbereiche, für die LehrerInnen ausgebildet werden sollen. Der Autor kritisiert die bisherige Ausbildung an den Pädagogischen Hochschulen in Baden-Württemberg und betont in sieben Thesen die wichtige Aufgabe der PraxislehrerInnen als Bindeglied zwischen Hochschule und Schulpraxis. Daneben sind flankierende hochschuldidaktische Maßnahmen nötig. (HeLP/We).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	2000_(CD)

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