Grundschulentwicklung und Lehrerarbeit. Zeitorganisation, Arbeitsbelastung und pädagogische Tätigkeiten in Grundschulen.

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Autor/in	Holtappels, Heinz G.
Titel	Grundschulentwicklung und Lehrerarbeit. Zeitorganisation, Arbeitsbelastung und pädagogische Tätigkeiten in Grundschulen.
Quelle	In: Die deutsche Schule, 90 (1998) 4, S. 470-484Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 20; Abbildungen 5
Sprache	deutsch; deutsche Zusammenfassung
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0012-0731; 0340-4099; 2699-5379
Schlagwörter	Schulentwicklung; Grundschule; Primarbereich; Lehrer; Arbeit; Belastung; Deutschland; Hessen
Abstract	Im ersten Teil des Beitrags wird die Verbindung zwischen veränderten Lernzeiten für Schüler/innen in festen Öffnungszeiten und neuen Formen der Lehrerarbeit gezogen; im zweiten Teil wird der Forschungsstand über Arbeitszeit und Arbeitsbelastung referiert. Im Mittelpunkt steht in Teil drei die Präsentation aktueller Forschungsbefunde, die den Zusammenhang von Schulentwicklung und Lehrerarbeit thematisieren; aus einer Grundschulstudie werden Befunde über die Tätigkeitsstruktur und Arbeitsbelastung von Lehrkräften in verschiedenen Formen schulischer Zeitorganisation vorgelegt. (DIPF/Orig.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2000_(CD)

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