Per Maus-Klick durch die Stadtgeschichte. Schülerinnen und Schüler einer Geschichtswerkstatt gehen mit neuen Medien auf Wissensreise.

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Autor/in	Fischer, Jürgen
Titel	Per Maus-Klick durch die Stadtgeschichte. Schülerinnen und Schüler einer Geschichtswerkstatt gehen mit neuen Medien auf Wissensreise.
Quelle	In: Praxis Schule, 9 (1998) 6, S. 48-51Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0936-6970
Schlagwörter	Medieneinsatz; Schuljahr 08; Schuljahr 09; Schuljahr 10; Sekundarstufe I; Lernen lernen; Sachinformation; Interaktives Lernen; Unterrichtsmaterial; Geschichtsunterricht; Stadtgeschichte; Internet
Abstract	Traditionelle Unterrichtskonzepte sind häufig auf die Lehrenden zugeschnitten - sie denken den Lerngegenstand vor und bearbeiten ihn. Ein Lernprozess mit neuen Medien hingegen, zum Beispiel die von SchülerInnen einer Geschichtswerkstatt erarbeitete "Wissensreise in die Geschichte Kassels" auf der Basis eines "Hypersystems", soll vorrangig in die Komplexität des Lerngegenstandes eindringen und diesen schrittweise verstehen helfen. LehrerInnen und SchülerInnen greifen auf dasselbe Material zurück, das Materialmonopol des Lehrenden ist gebrochen. (Orig.).
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	2000_(CD)

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