Wie chemisch muß der Chemieunterricht sein? Gedanken zu zeitgemäßen Veränderungen.

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Autor/in	Graf, Erwin
Titel	Wie chemisch muß der Chemieunterricht sein? Gedanken zu zeitgemäßen Veränderungen.
Quelle	In: Chemie in der Schule, 45 (1998) 5, S. 310-316Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0009-2843
Schlagwörter	Sachinformation; Fachdidaktik; Chemieunterricht; Kritik
Abstract	Der Autor fordert eine wirklich "schulfachbezogene Fachdidaktik" und entwirft "Leitlinien eines schülerfach- und zukunftsorientierten Chemieunterrichts". Der "rein chemische" Unterricht, den er kritisiert, "entzieht sich ... weitgehend den gesellschaftsrelevanten Inhalten" und auch "den meisten subjektiven Bedürfnissen der Lernenden". (Orig.).
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	2000_(CD)

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