Wie ausgebrannt sind Schweizer Primarlehrkräfte? Von den meist unterschlagenen Problemen bei der Messung von "Burnout".

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Stöckli, Georg
Titel	Wie ausgebrannt sind Schweizer Primarlehrkräfte? Von den meist unterschlagenen Problemen bei der Messung von "Burnout".
Quelle	In: Bildungsforschung und Bildungspraxis, (1998) 2, S. 240-249Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben S. 247-248
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0252-9955
Schlagwörter	Bildungsforschung; Forschungsergebnis; Methodologie; Überforderung; Arbeitsbedingungen; Lehrer; Bildungsforschung; Ermüdung; Forschungsergebnis; Methodologie; Berufsanforderung; Überforderung; Primarbereich; Lehrer; Ermüdung; Arbeitsbedingungen; Berufsanforderung
Erfasst von	Informations- und Dokumentationszentrum IDES, Bern
Update	1999_(CD)

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