Die Entwicklung des MATHETIK-Begriffs und seine Bedeutung für den Unterricht in der (Grund-)Schule.

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Autor/in	Chott, Peter O.
Titel	Die Entwicklung des MATHETIK-Begriffs und seine Bedeutung für den Unterricht in der (Grund-)Schule.
Quelle	In: PÄD-Forum, 26 (1998) 4, S. 390-396Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-9922; 0942-9581; 1430-5399; 1611-406X
Schlagwörter	Begriff; Grundschule; Primarbereich; Schüler; Lernen; Lernprozess; Didaktik; Mathetik; Unterricht
Abstract	Erläuterung des MATHETIK-Begriffs, der die Klärung des im Unterricht stattfindenden Lernprozesses aus der Sicht des Schülers beinhaltet. (LSW).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1999_(CD)

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