Gemeinschaftsfaehigkeit oder Sozialkompetenz?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Seitz, Oskar
Titel	Gemeinschaftsfaehigkeit oder Sozialkompetenz?
Quelle	In: Unterrichten, erziehen, 17 (1998) 5, S. 5-9Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0721-5916
Schlagwörter	Gemeinschaft; Gesprächsfähigkeit; Konfliktlösung; Soziale Integration; Moderation; Interaktion; Soziale Kompetenz; Soziales Verhalten; Individuum
Abstract	"Als Besonderheit von 'Gemeinschaft' wollen wir ...festhalten ein ausgeprägtes Wir-Gefühl, die ... emotionale Verbundenheit der Mitglieder, altruistische Bereitschaften... Gemeinschaftsfähigkeit stellt die notwendigte Voraussetzung für die Entwicklung des Individuums als sozialabhängiges 'Wesen' dar. Sie ist Merkmal des einzelnen, kennzeichnet inhaltlich aber die Beziehung zum anderen. Als Sammelbegriff fasst sie ein Ensemble von Subfähigkeiten zusammen, etwa: kommunikative, interaktive, moralische Fähigkeiten (Rücksichtnahme, Vernunft, Solidarität), kognitive Fähigkeiten (Erkennen, Urteilen, Schließen, Werten)." (Orig./ISB).
Erfasst von	Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung, München
Update	1999_(CD)

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