Blinde und sehbehinderte Kinder in Allgemeinen Schulen. Ein geschichtlicher Rückblick über 200 Jahre Integration.

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Autor/in	Drave, Wolfgang
Titel	Blinde und sehbehinderte Kinder in Allgemeinen Schulen. Ein geschichtlicher Rückblick über 200 Jahre Integration.
Quelle	In: Zeitschrift für Heilpädagogik, 49 (1998) 5, S. 226-233Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0513-9066
Schlagwörter	Pädagogik; Kind; Schule; Regelklasse; Allgemein bildende Schule; Geschichte (Histor); Behinderung; Blinder; Integration; Behinderter; Sehbehinderter
Abstract	Der Autor gibt einen Überblick zur Entstehung und Entwicklung der Integrativen Pädagogik in den letzten 200 Jahren.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1999_(CD)

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