Offener Unterricht. 5. Schülerversuche und Einsatz eines Schaltkreissimulators zur Erarbeitung der Kirchhoffschen Sätze.

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Autor/in	Feyerabend, Uwe
Titel	Offener Unterricht. 5. Schülerversuche und Einsatz eines Schaltkreissimulators zur Erarbeitung der Kirchhoffschen Sätze.
Quelle	In: Praxis der Naturwissenschaften. Physik, 47 (1998) 2, S. 36-38Verfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellung
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0177-8374; 0342-8729
Schlagwörter	Schuljahr 12; Sekundarstufe II; Experiment; Offener Unterricht; Unterrichtsentwurf; Computersimulation; Unterrichtsmaterial; Elektrisches Potenzial; Elektrizitätslehre; Kirchhoffsche Gesetze; Physikunterricht; Schülerexperiment; Widerstand (Phys); Netzwerk
Abstract	Die Kirchhoffschen Sätze können Vorzeichen-Probleme bereiten. Im vorgestellten Unterrichtsgang gewinnen offenere Lernformen, insbesondere durch eine Verschiebung des Zeitbudgets, an Bedeutung. Hierfür eignet sich auch der als Lernwerkzeug einsetzbare Elektroniksimulator. (Verlag).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1999_(CD)

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