Forschung in Aktion. Nationales Forschungsprogramm NFP 33 [Dossier].

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Sonst. Personen	Gonon, Philipp (Mitarb.)
Titel	Forschung in Aktion. Nationales Forschungsprogramm NFP 33 [Dossier]. Paralleltitel: Recherches et action : Programme national de recherche PNR 33 [Dossier].
Quelle	In: Education permanente (Schweiz), (1998) 1, S. 4-49Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch; französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0258-9877
Schlagwörter	Bildungsqualität; Evaluation; Forschungsergebnis; Betrieb; Bildungspolitik; Erwachsenenbildung; Lesen; Schweiz; Berufsbildung; Evaluation; Tessin; Bildungspolitik; Forschungsprogramm; Weiterbildung; Lebenslanges Lernen; Forschungsergebnis; Bildungsnachfrage; Forschungsprogramm; Bildungsnachfrage; Ausbildungskosten; Lesen; Berufsbildung; Berufsentwicklung; Ausbildungskosten; Gesundheitsberuf; Weiterbildung; Erwachsenenbildung; Lebenslanges Lernen; Bildungslaufbahn; Betrieb; Schweiz; Tessin; Westschweiz
Abstract	Enthält: Forschung - Quo Vadis? = La recherche est un détour: en vaut-il la peine?; Erwachsenenbildung und "die Wirksamkeit unserer Bildungssysteme"; Colloque: Berne, 2 octobre 97: Un colloque pour discuter les résultats du PNR 33; Lesekompetenz und Beteiligung an Weiterbildung; Weiterbildungsbeteiligung und Berufsverlauf; Warum Erwachsene (nicht) lernen; Schule und lebenslanges Lernen; Erste Folgerungen für die Praxis: Ein Durchlauf, aber kein Erhitzer; Folgerungen für die Praxis: NFP 33: Tagungs- und Forschungsergebnisse: Konsequenzen für die Bildungspolitik; Aperçu sur la recherche en éducation des adultes en Suisse; Pourquoi en Suisse romande et italienne participe-t-on moins à des cours de formation continue?; Qualität der Bildungsarbeit im Unternehmen; Des adultes retournent à l'école: Itinéraires et conditions de formation; Diplôme de formation continue en santé publique: aperçu des mécanismes d'évaluation; Les coûts de la formation des apprentis à la charge des entreprises en Suisse; Weiterbildungsscheine: Individuen statt Institutionen subventionieren.
Erfasst von	Informations- und Dokumentationszentrum IDES, Bern
Update	1999_(CD)

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