Computergestützte Kommunikation im Übersetzungsunterricht?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Reinke, Uwe
Titel	Computergestützte Kommunikation im Übersetzungsunterricht?
Quelle	In: Lebende Sprachen, 42 (1997) 4, S. 145-153Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0023-9909
Schlagwörter	Kommunikation; Lehrerrolle; Didaktische Grundlageninformation; Lernziel; Methodik; Computerunterstützter Unterricht; Fremdsprachenunterricht; Übersetzung; Übersetzungsübung; Übersetzer; Fernstudium; Weiterbildung; Aufgabenstellung
Abstract	Der Artikel untersucht die Möglichkeiten, computergestützte Kommunikationstechnologien in den Übersetzungsunterricht zu integrieren. Im Vordergrund der Überlegungen steht der Praxisbezug zum Arbeitsalltag eines Übersetzers, aber es werden auch methodisch-didaktische Aspekte einbezogen. Zunächst geht der Autor auf die Grundsatzfragen ein, wie Kommunikation als solche zu verstehen ist und welchen Einfluß Computer auf die menschliche Kommunikation ausüben. Im Anschluß daran werden computergestützte Arbeitsformen vorgestellt, wobei der Computer sowohl als Übersetzungswerkzeug als auch als Lehrmedium eingesetzt werden kann. Zum Abschluß macht der Autor auf die Möglichkeiten aufmerksam, die computergestützter Unterricht für Weiterbildung und Fernstudium mit sich bringt.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2000_(CD)

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