Roller-Coaster Design Project.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Tanner, Roberta R.
Titel	Roller-Coaster Design Project.
Quelle	In: The Physics teacher, 35 (1997) 3, S. 148Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0031-921X
Schlagwörter	Unterrichtsmaterial; Beschleunigung; Kinetische Energie; Kreisbeschleunigung; Physik; Potenzielle Energie; Schülerexperiment
Abstract	Schüler analysieren Modelle von Achterbahnen, um den Umgang mit den Begriffen Beschleunigung, potentielle Energie und kinetische Energie zu üben.
Erfasst von	Lehrstuhl Didaktik der Physik, Ludwig-Maximilians-Universität München
Update	1999_(CD)

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