Refonder l'enseignement scientifique.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Ernst, Sophie
Titel	Refonder l'enseignement scientifique.
Quelle	In: Revue internationale d'éducation, (1997) 14, S. 67-80Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1254-4590
Schlagwörter	Primarbereich; Fachdidaktik; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Innovation; Reform; Frankreich
Abstract	Die Autorin reflektiert über die stattgehabten und die zukünftig notwendig werdenden Reformen und Anpassungen des naturwissenschaftlichen Unterrichts in Frankreich. Angesprochen werden die zum Teil widersprüchlichen Anforderungen, die an dieses Unterrichtsfach gestellt werden sowie die Anschuldigungen und Kritiken, denen es ausgesetzt ist. Jenseits der Diskussion über Wissen und Didaktik müsse auch eine "kulturelle Ambition" an der Erneuerung des Faches beteiligt sein. (DIPF/ Bi.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1999_(CD)

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