Brücken zum Arbeitsmarkt. Der Dortmunder DiplompädagogInnen-Dialog - DDD

Autor/inn/en	Habel, Werner; Knauer, Detlef; Merle, Arnulf
Titel	Brücken zum Arbeitsmarkt. Der Dortmunder DiplompädagogInnen-Dialog - DDD - am 13. und 14.11.1996. Gefälligkeitsübersetzung: Bridges to the labor market : Dortmund graduate pedagogue dialogue (DDD) - on November 13 and 14, 1996.
Quelle	In: Erziehungswissenschaft, 8 (1997) 15, S. 23-45Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0938-5363; 1862-5231
Schlagwörter	Pädagogik; Erziehungswissenschaft; Arbeitsmarkt; Berufschance; Berufsorientierung; Pädagoge; Studiengang; Hochschule; Dialog; Konferenzschrift; Kooperation; Theorie-Praxis-Beziehung; Absolvent; Deutschland
Abstract	Der Beitrag stellt Vorgeschichte, Konzept, Vorbereitung und Planung sowie die Erfahrungen im Zusammenhang mit der Durchführung der Fachtagung "Der Dortmunder DiplompädagogInnen-Dialog" (DDD), die am 13. und 14. November 1997 an der Universität Dortmund durchgeführt wurde, vor. Ziel des DDD war es, den Studierenden des Diplom-Pädagogik-Studiengangs Möglichkeiten zu bieten, sich bereits während des Studiums über potentielle Arbeitsfelder und die dort erwarteten Qualifikationen zu informieren und darüber hinaus einen Dialog über die Qualifikationsprofile des Diplomstudiengangs Erziehungswissenschaft und die Beschäftigungsstrukturen für Diplompädagoginnen zwischen Hochschule und regionalem Arbeitsmarkt zu initiieren. Der DDD hat eine erfreulich positive bundesweite Ausstrahlung gehabt. Die entstandenen Kontakte gilt es in Hinblick auf eine Verstetigung des DDD-Konzeptes zu pflegen und auszubauen. Obwohl das Konzept noch verbesserungswürdig ist, ist es aus der Sicht der Veranstalter jedoch gelungen, möglichen Arbeitgebern das breite Qualifikationsprofil von DiplompädagogInnen deutlich zu machen und für die AbsolventInnen die Beschäftigungsmöglichkeiten, gerade auch außerhalb der klassischen Arbeitsfelder, aufzuzeigen und somit für eine bessere Verzahnung zwischen Universität, DiplompädagogInnen und Arbeitsmarkt zu sorgen. (ICH).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	1999_(CD)