Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Fuhrer, Urs; Laser, Stefan |
|---|---|
| Titel | Wie Jugendliche sich über ihre soziale und materielle Umwelt definieren: Eine Analyse von Selbst-Fotografien. Gefälligkeitsübersetzung: How adolescents define themselves through their social and material environment: An analysis of self-photographs. |
| Quelle | In: Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und pädagogische Psychologie, 29 (1997) 3, S. 183-196Infoseite zur Zeitschrift |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0049-8637 |
| Schlagwörter | Soziale Identität; Bezugsgruppe; Persönlichkeitsentwicklung; Selbstkonzept; Altersunterschied; Symbolik; Entwicklung |
| Abstract | Ausgehend von einer Theorie zur symbolischen Selbstdefinition wird geprüft, inwieweit Jugendliche die auf ihr Selbst bezogenen Informationen nicht allein über andere Personen, sondern ebenso über Dinge und Orte gewinnen, die symbolisch ihr Selbst repräsentieren. Je 20 Mädchen und Jungen im Alter von 10, 14 und 18 Jahren fotografierten mit einer Polaroidkamera jene Personen, Dinge und Orte, die sie als definierenden Teil ihres Selbstkonzepts betrachten. Es zeigten sich signifikante Alterseffekte in einzelnen Dimensionen, die für die Definition des Selbstkonzepts bedeutsam sind. Außerdem zeigte sich, daß Dinge im Übergang vom frühen zum mittleren Jugendalter für die Selbstdefinition junger Menschen deshalb bedeutsam sind, weil sie die für das in Entwicklung befindliche Selbst so wichtigen sozialen Beziehungen zu anderen Personen vermitteln und vorbereiten. |
| Erfasst von | Leibniz-Institut für Psychologie, Trier |
| Update | 1999_(CD) |
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