Teilchen in der Sekundarstufe II. Von der klassischen Beschreibung zu Quantenobjekten.

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Autor/inn/en	Lichtfeldt, Michael; Fischler, Helmut
Titel	Teilchen in der Sekundarstufe II. Von der klassischen Beschreibung zu Quantenobjekten.
Quelle	In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik, 8 (45) (1997) 41, S. 34-38Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellung
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0946-2147
Schlagwörter	Schuljahr 05; Schuljahr 06; Sekundarstufe II; Gymnasium; Experiment; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsmaterial; Heisenbergsche Unschärferelation; Elektronenbeugung; Physikunterricht; Quantenmechanik; Quantenphysik; Teilchen (Phys); Teilchenmodell; Teilchenphysik; Welle-Teilchen-Dualismus; Welle-Teilchen-Modell
Abstract	Ein Ziel des hier vorgestellten Unterrichtsgangs ist es, die Übertragung klassischer Vorstellungen auf Mikroobjekte zu verhindern. In einem solchen Konzept wird etwa das bohrsche Atommodell bewußt nicht behandelt. Stattdessen rücken die heisenbergsche Unbestimmtheitsrelation und die Energieniveau-Schemata ins Zentrum des Interesses. Der Ansatz trägt nachweislich zur Vermeidung von Fehlvorstellungen bei. (Verlag).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1999_(CD)

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