Räubergeschichten: ein Leseweg. Von Lindgrens "Ronja Räubertochter" zu Schillers "Die Räuber".

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Autor/inn/en	Schubert-Felmy, Barbara; Schubert, Kristina
Titel	Räubergeschichten: ein Leseweg. Von Lindgrens "Ronja Räubertochter" zu Schillers "Die Räuber".
Quelle	In: Praxis Deutsch, 24 (1997) 146, S. 59-64Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-5279
Schlagwörter	Vergleichsuntersuchung; Jugendbuch; Sekundarstufe II; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsmaterial; Deutschunterricht; Drama; Literaturunterricht; Motiv (Lit); Lindgren, Astrid; Schiller, Friedrich von
Abstract	"Was haben Karl Moor, der Schinderhannes und Ronja Räubertochter gemeinsam? Die Unterrichtsreihe setzt bei kindlichen Leseerfahrungen an und stellt ein Kontinuum her, in dem Heranwachsende Vorstellungen und innere Bilder zum Räubermotiv vertiefen, vielleicht auch verändern können." 'Ronja Räubertochter' wird unter drei Aspekten - unter Hinzunahme der Verfilmung -interpretiert: Die Räuber und ihr Hauptmann; die Natur; Familie, Freundschaft, Gewaltlosigkeit. Das Leben des Schinderhannes wird anhand einer biographischen Kriminalgeschichte betrachtet, Schillers 'Die Räuber' in 12 Interpretationsschritten erarbeitet und mit den beiden anderen Räuber-Erzählungen verglichen. (HeLP/We).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1999_(CD)

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