Revolution 1848/49: "Spurensuche" mit Hauptschuelern. Archiv und Museum - Lernorte für handlungsorientierte Projektarbeit.

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Autor/in	Wolf, Heinz-Ulrich
Titel	Revolution 1848/49: "Spurensuche" mit Hauptschuelern. Archiv und Museum - Lernorte für handlungsorientierte Projektarbeit.
Quelle	In: Geschichte, Erziehung, Politik, 8 (1997) 6, S. 368-370Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0863-4378
Schlagwörter	Schuljahr 08; Hauptschule; Lernen; Handlungsorientierung; Projektmethode; Unterrichtseinheit; Außerschulischer Lernort; Geschichtsunterricht; Märzrevolution; Revolution; Archiv; Museum
Abstract	Vorstellung von Projektarbeit zum Thema Revolution 1848/49 mit Hauptschülern im Archiv Marbach und im Freiheits-Museum Rastatt. Die Schüler erhielten als Quellenmaterial Kopien aus der Lokalzeitung - der Bezug zum eigenen Heimatort macht Geschichte spannender. Einige Quellentexte sind abgedruckt. (ISB).
Erfasst von	Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung, München
Update	1999_(CD)

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