Schule und Zivilreligion.

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Autor/in	Schieder, Rolf
Titel	Schule und Zivilreligion.
Quelle	In: Neue Sammlung, 37 (1997) 4, S. 623-643Verfügbarkeit
Sprache	deutsch; deutsche Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0028-3355
Schlagwörter	Gesellschaft; Schule; Unterricht; Politik; Religionsunterricht; Staat; Wertorientierung; Glaube; Kirche; Religion; Wert; Bellah, Robert N.; Durkheim, David Emile; Hammond, Phillip E.; Tocqueville, Alexis de; Deutschland; USA
Abstract	Der Autor erörtert "das Wesen der Zivilreligion, die er als 'Verhältnis von Politik und Religion nach vollzogener Trennung von Kirchen und Staat' definiert. Er untersucht zunächst die Stellung der Zivilreligion in den USA, 'das beste Beispiel dafür, daß säkularisierte Gesellschaften religiös höchst dynamische Gesellschaften' sind. Zivilreligion erfülle nicht die Sehnsucht nach Werten, sondern diene dem Schutz der Religionsfreiheit und der Zivilisierung der Religionskonflikte in einer multireligiösen Gesellschaft. Die Schule dürfe nicht der 'zivilreligiösen Versuchung', erliegen, sondern sollte die zivilreligiöse Gewaltenteilung akzeptieren. "(DIPF/Orig.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1999_(CD)

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