Between postmodernism and nowhere. The predicament of the postmodernist.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Cole, Mike; Hill, Dave; Rikowski, Glenn
Titel	Between postmodernism and nowhere. The predicament of the postmodernist.
Quelle	In: British journal of educational studies, 45 (1997) 2, S. 187-200Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 70
Sprache	englisch; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0007-1005
Schlagwörter	Bildungstheorie; Postmoderne; Bildungspolitik; Marxismus; Blake, Nigel; Großbritannien
Abstract	This paper counters Blake's (1996) claim that educational neo-Marxism 'died' in the 1970s through demonstrating that there has been a substantial output of neo-Marxist educational writings since 1980. Blake also promotes postmodernism as a resource for rejuvenating educational theory. The paper demonstrates that postmodernism is inadequate as a basis for rethinking educational theory and for forging a radical educational politics. (DIPF/orig.abstract)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1999_(CD)

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