Visualisierung von Gedichtinterpretationen. Schüler einer 9. Klasse erstellen eine interpretative Collage.

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Autor/in	Miehe, Uta
Titel	Visualisierung von Gedichtinterpretationen. Schüler einer 9. Klasse erstellen eine interpretative Collage.
Quelle	In: Deutschunterricht, 50 (1997) 11, S. 530-537Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0012-1460
Schlagwörter	Schuljahr 09; Sekundarstufe I; Handlungsorientierung; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsmaterial; Fachdidaktik; Collage (Lit); Deutschunterricht; Gedicht; Lyrik; Collage (Kunst); Visualisieren; Interpretation
Abstract	Es wird ein handlungsorientiertes Unterrichtskonzept vorgestellt, das die Analyse und die Subjektivität des Texterlebens bei der Interpretation von Gedichten zu integrieren versucht. Es wird erläutert, wie Schüler selbständig eine eigene Gedichtinterpretation erarbeiten können, die ihrerseits die Grundlage für die Umsetzung in eine Collage bildet. Anhand von Schülerarbeiten werden Grenzen und Möglichkeiten des Visualisierungsverfahren verdeutlicht.(nach Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1999_(CD)

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