Romantik mit Musik, aber ohne Kerzenschein. Ein Erfahrungsbericht aus der Internationalen Schule Hamburg.

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Autor/in	Berndt, Christiane
Titel	Romantik mit Musik, aber ohne Kerzenschein. Ein Erfahrungsbericht aus der Internationalen Schule Hamburg.
Quelle	In: Fremdsprache Deutsch, (1997) 1, S. 45-50Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen; Literaturangaben 3
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0937-3160
Schlagwörter	Internationale Schule; Multikulturelle Erziehung; Didaktische Grundlageninformation; Arbeitsblatt; Deutsch als Fremdsprache; Deutschunterricht; Sprachkompetenz; Textarbeit; Fremdsprachenunterricht; Romantik; Bild; Kunst; Kunstgeschichte; Musik; Erfahrungsbericht; Heterogenität
Abstract	Der Artikel berichtet von den positiven Erfahrungen mit einer multikulturellen Lernergruppe an der Internationalen Schule in Hamburg bei der Arbeit mit Bildern und Texten aus der Zeit der Romantik. Der Unterrichtsgegenstand soll zu unterschiedlichen Interpretationen herausfordern, so daß individuell und kulturell geprägte Sichtweisen in den Unterricht einfließen können um so die Schüler zur Auseinandersetzung mit den eigenen Erfahrungen anzuregen.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1998_(CD)

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