Zusammenhänge zwischen Unterrichtsmethoden und der Vermittlung von Schlüsselqualifikationen.

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Autor/in	Schnaitmann, Gerhard W.
Titel	Zusammenhänge zwischen Unterrichtsmethoden und der Vermittlung von Schlüsselqualifikationen.
Quelle	In: Lehren & lernen, 23 (1997) 4, S. 3-19Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-8294
Schlagwörter	Pädagogik; Erziehungsziel; Begriff; Psychologie; Schulpädagogik; Sachinformation; Unterrichtsmethode; Datenbank; Schlüsselqualifikation; Definition; Fachinformationssystem Bildung
Abstract	Zunächst werden die Definitionen für die Begriffe ' Unterrichtsmethode' und 'Schlüsselqualifikation' anhand der Auswertung einschlägiger pädagogischer Lexika und Monographien einerseits bzw. einschlägiger Publikationen andererseits untersucht und dargelegt (eine Synopse der Definitionen von 'Schlüsselqualifikationen' liegt bei). Anhand der Einträge dieser beiden Begriffe in den bibliographischen Datenbanken Psyndex ( Psychologischer Index der Universität Trier) und FIS Bildung (Fachinformationssystem Bildung, hrsg. vom Deutschen Institut für Internationale Pädagogische Forschung Frankfurt/ Main) wird der im Titel angesprochene Zusammenhang von Unterrichtsmethoden und Schlüsselqualifikationen untersucht. (HeLP/We).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1998_(CD)

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