"Marzanna" oder die Vertreibung des Winters. Wenn Kinder einer fremden Sprache und Kultur begegnen - Eindrücke aus der Beobachtung von Unterrichtssequenzen.

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Autor/in	Heusinger, Renate
Titel	"Marzanna" oder die Vertreibung des Winters. Wenn Kinder einer fremden Sprache und Kultur begegnen - Eindrücke aus der Beobachtung von Unterrichtssequenzen.
Quelle	In: Die Grundschulzeitschrift, 11 (1997) 106, S. 16-19Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0932-3910
Schlagwörter	Persönlichkeitsentwicklung; Schuljahr 03; Grundschule; Primarbereich; Interkulturelles Lernen; Lernen; Didaktische Grundlageninformation; Handlungsorientierung; Projekt; Begegnung mit Fremdsprachen; Brauchtum; Einkauf; Konzept; Brandenburg
Abstract	Im Land Brandenburg wird seit 1993 das Projekt "Begegnung mit Sprache" an neun Schulen in verschiedenen Landesteilen erprobt. Der Erprobung liegt ein Konzept zugrunde, das eine Integration begegnungssprachlicher Inhalte in die Fächer und Lernbereiche der Grundschule vorsieht und davon ausgeht, dass nicht die soziale Gruppe allein, sondern die Schule als Ganzes mit ihren Verbindungen zum Gemeinwesen den Gestaltungsrahmen bildet, in dem sich "Begegnungen" verwirklichen. Die praktische Realisierung des Konzeptes knüpft an eine schüler- und handlungsorientierte Pädagogik an und folgt den Intentionen eines ganzheitlichen Lernens in der Grundschule.(LI).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1998_(CD)

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