Video in British Studies. Media keynote talk.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Tomalin, Barry; Haeusler-Greenfield, Pat
Titel	Video in British Studies. Media keynote talk.
Quelle	In: English language teaching news, (1997) 31, S. 84-87Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Medien; Didaktische Grundlageninformation; Unterrichtsplanung; Authentisches Lehrmaterial; Spielfilm; Video; Inhaltsbezogenes Lernen; Landeskunde; Monarchie; Sportunterricht; Interkultureller Vergleich; Tagungsbericht
Abstract	Videomaterialien eignen sich sehr gut fuer den Landeskundeunterricht, da sie direkte persoenliche und emotionale Reaktionen stimulieren, authentische Sprache und reale Situationen bieten und unterschiedliche Standpunkte beleuchten. Informationen ueber ein zentrales Thema, Vergleich mit der Situation im eigenen Land und kritische Betrachtungen sollten die drei wichtigsten Unterrichtselemente sein. Am Beispiel der Video Dossiers: Sport, Cinema und The Royal Family wurden im praktischen Teil des Workshops Vorgehensweisen im Unterricht eroertert und ausprobiert. (IFS).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1998_(CD)

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