Relevanz von Studieninhalten der ersten Ausbildungsphase im Lehramtsstudiengang der Sekundarstufe II mit beruflicher Fachrichtung im Fach Erziehungswissenschaft (Berufspädagogik). Ergebnisse einer Befragung an Berufsbildenden Schulen, Studienseminaren und Universitäten.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Trefferliste

Autor/inn/en	Hecht, Burkhard; Peters, Imke Barbara
Titel	Relevanz von Studieninhalten der ersten Ausbildungsphase im Lehramtsstudiengang der Sekundarstufe II mit beruflicher Fachrichtung im Fach Erziehungswissenschaft (Berufspädagogik). Ergebnisse einer Befragung an Berufsbildenden Schulen, Studienseminaren und Universitäten.
Quelle	In: Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, 93 (1997) 3, S. 270-292Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0172-2875
Schlagwörter	Erziehungswissenschaft; Lehrer; Lerninhalt; Berufsschule; Studium; Quantitative Angaben; Deutschland
Abstract	Zur Ermittlung der Relevanz von Studieninhalten in der ersten Ausbildungsphase sind Studenten, Referendare, Lehrer und Fachleiter unterschiedlicher beruflicher Fachrichtungen bzw. Berufsfelder befragt worden. Aus dem Befragungsergebnis geht hervor, dass für die schulpraktische Tätigkeit solche Studieninhalte von besonderer Wichtigkeit sind, die sich auf Unterricht und allgemeine Didaktik, d. h. Unterrichtsplanung und -organisation, Lernprozessanalyse, Leistungsförderung und - bewertung, ferner auf Entwicklung und Lernen, insbesondere entwicklungs- und lernpsychologische Voraussetzungen für Erziehung und Unterricht, sowie auf die gesellschaftlichen Voraussetzungen der Erziehung beziehen. Institutionen, Geschichte und Orgsanisationsformen des Bildungswesens dagegen sowie Konzepte, Theorien und Grundfragen der Erziehungswissenschaft als Studieninhalte werden für weniger wichtig für die schulpraktische Tätigkeit eingeschätzt. Forschungsmethode: empirisch, Befragung. (BIBB).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	1998_(CD)

Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen

Standortgebundene Dienste:

Wählen Sie eine Institution, um dort die Verfügbarkeit zu prüfen:

bitte warten

Standortunabhängige Dienste

Trefferlisten Einstellungen

Dateien exportieren oder versenden

Markieren Sie in der Trefferlisteliste die Einträge, deren Nachweise Sie exportieren wollen. Im Bereich "Exportieren" wählen Sie in der Auswahlliste "System/Format wählen" eines der Exportformate bzw. -systeme. Wollen Sie die gewählten Nachweise direkt in Ihre Literaturverwaltung importieren, so wählen Sie das entsprechende System aus und drücken den Schalter "exportieren". Die weiteren Schritte sind abhängig von der installierten Software. Eine detaillierte Beschreibung finden Sie, zusammen mit den einzelnen Formatbeschreibungen auf unserer Hilfeseite.
Die Formate können Sie auf Ihrem Rechner als Textdatei abspeichern.
Alle Formate können zusätzlich auch als Datei an eine beliebige E-Mailadresse versendet werden. Gehen Sie vor wie beim normalen Export. Tragen Sie zusätzlich die E-Mailadresse ein und aktivieren Sie den Schalter "versenden". Der Versand der Datei erfolgt mit der passenden Dateiextension im Dateinamen. Achten Sie auf die korrekte Eingabe Ihrer Mailadresse, um den Verlust Ihrer Rechercheergebnisse zu vermeiden.
Das Fachportal Pädagogik unterstützt die Übernahme bibliografischer Daten in andere Systeme durch Einbettung so genannter COinS in den HTML-Quellcode. Sie erkennen die Möglichkeit der Übernahme durch eine Meldung Ihres Browsers.

Exportieren der Dateien:

System / Format wählen

Versenden der Dateien:

E-Mail-Adresse

Permalink als QR-Code

Permalink als QR-Code

Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)

Teile diese Seite:

Zum Seitenanfang