Arbeit, Technik und Lebensweise. Sachunterricht in Klasse 4.

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Autor/in	Biester, Wolfgang
Titel	Arbeit, Technik und Lebensweise. Sachunterricht in Klasse 4.
Quelle	In: Grundschule, 29 (1997) 1, S. 37-39Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0533-3431
Schlagwörter	Vergleich; Beziehung; Schuljahr 04; Grundschule; Primarbereich; Lernen; Sachinformation; Vergangenheit; Ingenieurwissenschaft; Maschine; Gegenwart; Hausarbeit; Haushaltsgerät; Sachunterricht; Waschen; Waschmaschine; Arbeit; Lebensweise; Praxisbezug
Abstract	"Sachunterricht soll lebenspraktisches Können und Wissen vermitteln, auch, damit die Kinder je nach den Ursachen und Wirkungen lebensweltlicher Phänomene zu fragen lernen. Leider eignen die Lehrplaninhalte sich oft nicht, um diese Ziele zu realisieren. (...) Auch der Zusammenhang von Arbeit und Technik, der unsere Art zu leben fortdauernd verändert, wird im Sachunterricht nur unzureichend bearbeitet". (S. 237) Ferner fordert der Autor, die "didaktische Potenz" von Hausarbeit unterrichtlich zu nutzen. Der in Berichtsform dargestellte Unterricht soll die o. a. Überlegungen umsetzen und dabei versuchen, "Einsichten in Wirkungs- und Bedingungszusammenhänge von Arbeit und Technik anzubahnen". Unterrichtliche Beispiele sind Küchengeräte und Waschmaschine (Wäsche waschen). (HIBS/Pt).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1998_(CD)

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