Erdkundeunterricht in der Krise? Eine vergleichende Studie zwischen Deutschland und den USA.

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Autor/inn/en	Dörma, Uta; Obermaier, Gabriele; Ramirez, Monica
Titel	Erdkundeunterricht in der Krise? Eine vergleichende Studie zwischen Deutschland und den USA.
Quelle	In: Geographie heute, 18 (1997) 149, S. 42-44Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0721-8400
Schlagwörter	Vergleich; High School; Lehrplan; Computer; Geografieunterricht; Entwicklung; Informationssystem; Bayern; Deutschland; Florida; USA
Abstract	Am Beispiel Bayerns (Gymnasium) und Floridas (Middle-Higgh-School) vergleichen die Autorinnen den Erdkundeunterricht Deutschlands und der USA. Unterschiede, z. B. in der historischen Entwicklung, bei den Lehrplänen ..., werden grundsätzlichen Gemeinsamkeiten gegenübergestellt. Zum Schluß suchen sie nach Ursachen für den Aufschwung des Erdkundeunterrichts in den USA und stellen ein "Geographisches Informationssystem (GIS)" vor. Ein Computerprogramm, das aktualisierte, geographische Daten über die Welt enthält und auf grosses Interesse bei den Schülern stößt, wird vorgestellt. (BIL/Mat).
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	1998_(CD)

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