The ethnography of second language production.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Bartelt, Guillermo
Titel	The ethnography of second language production.
Quelle	In: International review of applied linguistics in language teaching, 35 (1997) 1, S. 23-35Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen 1; Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0019-042X
Schlagwörter	Empirische Forschung; Introspektion; Didaktische Grundlageninformation; Ethnolinguistik; Fremdsprachenunterricht; Fremdsprachiger Spracherwerb; Zweitsprachenerwerbsforschung; Übersetzung; Englischunterricht; Hochschule
Abstract	Der Beitrag berichtet von einer Studie, in der die introspektiven, schriftlichen Erlaeuterungen zur fremdsprachlichen Textproduktion von 105 erwachsenen Englischlernern verschiedener Muttersprachen untersucht wurden. Ziel war es, kulturell und intuitiv gepraegte, mentale Modelle ("folk models") zu ermitteln, die einen Einfluss auf den Fremdsprachenerwerb haben koennen. Bei allen Versuchspersonen war eine deutliche Uebereinstimmung hinsichtlich einer Strategie zu erkennen. Hierbei handelt es sich um das Schema eines inneren Uebersetzungsprozesses in Verbindung mit einer bewussten Anwendung grammatischer Regeln der Zielsprache. Abschliessend geht der Autor der Frage nach, ob die aktuellen kommunikativen Ansaetze im Fremdsprachenunterricht dieser von den Lernern eingebrachten Strategie gerecht werden koennen. (IFS).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1998_(CD)

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