Wie halbe Männer. Frauen und Mathematik.

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Autor/inn/en	Doebeli, Monika; Schmassmann, Margret
Titel	Wie halbe Männer. Frauen und Mathematik.
Quelle	Aus: Dem heimlichen Lehrplan auf der Spur. Koedukation und Gleichstellung im Klassenzimmer. Chur u.a.: Rüegger (1997) S. 99-120Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-7253-0553-6
Schlagwörter	Bildung; Bildungsprozess; Bildungsgeschichte; Chancengleichheit; Frauenbild; Geschlechterrolle; Koedukation; Geschichte (Histor); Naturwissenschaftliche Bildung; 19. Jahrhundert; 20. Jahrhundert; Aufklärung (Epoche); Mathematikerin; Wissenschaftlerin; Germain, Sophie; Hypatia; Kovalevskaja, Sof'ja V.; Schlözer, Dorothea von
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2000_(CD)

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