Bildung durch ein Studium im Alter. Auswirkungen der Teilnahme an einem allgemeinbildenden wissenschaftlichen Weiterbildungsangebot auf ältere Studierende.

Autor/in	Kaiser, Mechthild
Titel	Bildung durch ein Studium im Alter. Auswirkungen der Teilnahme an einem allgemeinbildenden wissenschaftlichen Weiterbildungsangebot auf ältere Studierende.
Quelle	Münster u.a.: Waxmann (1997), 274 S.Verfügbarkeit Zugl.: Münster, Universität, Fachbereich Erziehugnswissenschaft, Diss., 1996.
Reihe	Studium im Alter. Forschungen und Dokumentationen. 2
Beigaben	Literaturangaben S. 264- 274; Anmerkungen 115
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-89325-494-3
Schlagwörter	Allgemeinbildung; Bildungsforschung; Empirische Forschung; Empirische Untersuchung; Forschungsergebnis; Allgemeinbildung; Bibliografie; Deutschland; Erwachsenenbildung; Hochschule; Hochschulschrift; Seniorenstudium; Bildungsforschung; Studienmotivation; Studienverhalten; Forschungsergebnis; Modellversuch; Studienangebot; Wissenschaftliche Weiterbildung; Empirische Forschung; Modellversuch; Studienangebot; Studienverhalten; Studienmotivation; Hochschule; Erwachsenenbildung; Wissenschaftliche Weiterbildung; Geragogik; Seniorenstudium; Bibliografie; Hochschulschrift; Alter Mensch; Deutschland; Deutschland-Östliche Länder
Abstract	Die Ergebnisse der Untersuchung werden in Hinblick auf die Bildungswirksamkeit eines Studiums im Alter, ihre Ursachen und Bedingungen zusammengefaßt. Darüberhinaus wird die gesellschaftliche Bedeutung wissenschaftlicher Weiterbildungsangebote, wie sie sich aus den Untersuchungsergebnissen ableiten läßt, aufgezeigt. Schließlich werden Schlußfolgerungen für die Bildungsarbeit mit Älteren gezogen, wobei auch die Frage nach der Übertragbarkeit der vorliegenden Untersuchungsergebnisse auf die außeruniversitäre Weiterbildung älterer Erwachsener behandelt wird. Gliederung: 1. Einleitung (Fragestellung, Ziel. Inhalt der Arbeit) 2. Entwicklung und gegenwärtiger Stand des Seniorenstudiums in der Bundesrepublik Deutschlands (Impulse - Internationale Workshops - Modellversuche - Entwicklung u. a. in den neuen Bundesländern) 3. Konzeptionelle Modelle von Studienangeboten für ältere Erwachsene in der Bundesrepublik Deutschland (Lehrangebote - Studienangebote - Curricula - Seniorenstudium als umbenanntes Gasthörerstudium - Klassifizierungskriterien) 4. Begründungen für die Bereitstellung universitärer Weiterbildungsangebote für ältere Erwachsene 5. Überblick über die Forschungslage zum Studium im Alter und zur wissenschaftlichen Wirkungsforschung in der Erwachsenenbildung - Überblick über Forschungen zur Weiterbildung älterer Erwachsener - Wirkungsforschung in der Erwachsenenbildung 6. Allgemeinbildung als Ziel wissenschaftlicher Weiterbildung älterer Erwachsener 7. Anlage und Methode der Untersuchung 8. Studienmotive und Studienverhalten der Untersuchungsteilnehmer/innen 9. Wirkungen der Teilnahme am "Studium im Alter" auf ältere Studierende 10. Zusammenfassung und Schlußfolgerungen. (HOF/Text übernommen/Ko).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	1998_(CD)