Zu Kredit-Punkte-Systemen und Modularisierung. Empfehlung des 182. Plenums vom 7.7.1997.

Institution	Hochschulrektorenkonferenz
Titel	Zu Kredit-Punkte-Systemen und Modularisierung. Empfehlung des 182. Plenums vom 7.7.1997.
Quelle	Bonn (1997), 8 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen 4; Anlagen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Kreditpunktesystem; Mobilität; HRK (Hochschulrektorenkonferenz); Modularer Studiengang; ECTS (Europäisches System zur Anrechnung von Studienleistungen); Studienerfolg; Studienzeitverkürzung; Lebenslanges Lernen; Internationalität; Anerkennung; Empfehlung; Reform; Student; Deutschland
Abstract	In der genannten HRK-Empfehlung werden Ausgangslage und Zielsetzungen dargestellt und 3 Modelle (nach der Forschungsstudie von Dalichow) kurz erläutert: A. Kredit-Akkumulierungs-System, B. Kredit-Transfer-System, C. Kredit-Akkumulierungs-Transfer-System. Enthalten sind Angaben zum Kredit-Punkte-System an deutschen Hochschulen (knapp jede 10. Hochschule nahm an ECTS teil). Als Beispiele für unterschiedliche Modelle werden einzelne Hochschulen und Studiengänge angegeben. Ausgewählte Beispiele der Universitäten Bonn, Magdeburg, Frankfurt/Main, Bamberg, Freiburg werden in der Anlage dargestellt. Die HRK empfiehlt die verstärkte Einführung von studienbegleitenden Prüfungen in Verbindung mit Kredit-Punkte-Systemen. Ein solches System erleichtert auch die Modularisierung des Studiums. Dieses Anliegen wird näher erläutert. (HoF/Ko.).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	1999_(CD)