Implementing inclusive education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Institution	OECD
Titel	Implementing inclusive education.
Quelle	Paris: OECD (1997), 188 S.Verfügbarkeit
Reihe	OECD Proceedings
Beigaben	Literaturangaben 180
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	92-64-15589-9
Schlagwörter	Förderungsmaßnahme; Kind; Regelschule; Schulische Integration; Curriculum; Finanzierung; Behinderung; Sonderpädagogik; Sonderschulwesen; Internationaler Vergleich; Integration; Maßnahme; Belgien; Frankreich; Großbritannien; Island; Italien; Kanada; Niederlande; Norwegen; OECD-Staaten; Schweiz; Spanien; USA
Abstract	Including students with special educational needs in mainstream schools remains a goal of education policy in most countries. However, achieving this aspiration is not easy. This book provides up to date information about developments towards inclusion in eleven countries with very different education systems. It reveals the distances that must still be travelled for inclusion to become anything like a universal reality. It is widely accepted that a systemic approach is necessary, addressing issues of policy and practice alike. The book elaborates the requirements of change at many levels of the system. It updates the reader on recent developments and covers issues relating to reform, organisation, pedagogy, external support, and accountability and funding. (DIPF/Orig. text).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1999_(CD)

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