Die Bedeutung des Islam für die Erziehungs- und Bildungsvorstellungen vor allem in der radikalen Reformation und zu Nachwirkungen dieser Zeit.

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Autor/in	Fauth, Dieter
Titel	Die Bedeutung des Islam für die Erziehungs- und Bildungsvorstellungen vor allem in der radikalen Reformation und zu Nachwirkungen dieser Zeit.
Quelle	Aus: Lüth, Christoph (Hrsg.); Keck, Rudolf W. (Hrsg.); Wiersing, Erhard (Hrsg.): Der Umgang mit dem Fremden in der Vormoderne. Studien zur Akkulturation in bildungshistorischer Sicht. Köln u.a.: Böhlau (1997) S. 249-268Verfügbarkeit
Reihe	Beiträge zur Historischen Bildungsforschung. 17
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-412-07396-2
Schlagwörter	Erziehungslehre; Bildungsgeschichte; Türkenbild; Interreligiöse Beziehung; Islam; Franck, Sebastian; Luther, Martin; Müntzer, Thomas
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	1998_(CD)

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