Intentionen und Motive für eine Weiterführung der Integration im Sekundarbereich I.

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Autor/in	Bauer, Lucie
Titel	Intentionen und Motive für eine Weiterführung der Integration im Sekundarbereich I.
Quelle	In: Erziehung & Unterricht, 146 (1996) 10, S. 742-744Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0014-0325
Schlagwörter	Schulentwicklung; Sekundarstufe I; Schüler; Integrierender Unterricht; Behinderung; Integration
Abstract	In diesem Beitrag werden die Motive und Intentionen für die Integration behinderter SchülerInnen im Sekundarbereich I beleuchtet. Diese Motive umfassen: ethisch-moralische, pragmatische und allgemein pädagogische Aspekte, die wiederum durch innovative bildungspolitische Konzepte des Lernens und Unterrichtens wie auch der Schulentwicklung geprägt sind.
Erfasst von	Bundesstaatliche Pädagogische Bibliothek beim Landesschulrat für Niederösterreich, St. Pölten
Update	2000_(CD)

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