Evaluation einer neuen Lernform im LehrerInnenteam am Abendgymnasium Innsbruck. Erfahrungen mit einem Projekt der Initiative "Neue Lernkultur" des BMUkA.

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Autor/in	Eliskases, Karin
Titel	Evaluation einer neuen Lernform im LehrerInnenteam am Abendgymnasium Innsbruck. Erfahrungen mit einem Projekt der Initiative "Neue Lernkultur" des BMUkA.
Quelle	In: Erziehung heute, (1996) 3, S. 26-28Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1022-2294
Schlagwörter	Evaluation; Gymnasium; Abendschule; Neues Lernen; Allgemeine Didaktik; Fernstudium; Projektbericht
Abstract	Das "Matura-Fernstudium mit Kontaktphasen" am Innsbrucker Abendgymnasium, wurde als neue Lernform von engagierten LehrerInnen evaluiert.
Erfasst von	Bundesstaatliche Pädagogische Bibliothek beim Landesschulrat für Niederösterreich, St. Pölten
Update	2000_(CD)

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