New trends in science education.

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Autor/in	Gil-Pérez, Daniel
Titel	New trends in science education.
Quelle	In: International journal of science education, 18 (1996) 8, S. 889-901Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0950-0693
Schlagwörter	Vorstellung (Psy); Lehrer; Schüler; Lernprozess; Physik; Forschungsentwicklung; Wissenschaftsbild
Abstract	I intend to review the main contributions from the impressive developments made in science education research during the last decade. These developments have made the construction of a coherent body of knowledge possible alllowing us to expect a significant improvement in the science teaching/learning process. I shall refer, in particular, to the new trends in science education research, both in the domain of science learning and science teacher- training. (Autorenreferat).
Erfasst von	Lehrstuhl Didaktik der Physik, Ludwig-Maximilians-Universität München
Update	1998_(CD)

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