Integrative Behandlung von Lernstörungen - Ein Projekt aus dem Kanton Luzern.

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Autor/in	Eder, Otto
Titel	Integrative Behandlung von Lernstörungen - Ein Projekt aus dem Kanton Luzern.
Quelle	In: Psychologie & Erziehung, 22 (1996) 2, S. 29-33Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1660-1726
Schlagwörter	Schulpsychologische Beratung; Lehrer; Lernschwierigkeit; Therapeut; Kooperation
Abstract	Hauptthesen eines Grundsatzpapiers der Leiterkonferenz der Schulpsychologischen Dienste und Erziehungsberatungsstellen der Nordwestschweiz, das sich mit der Frage auseinandersetzt, wie weit Lernstörungen vorrangig ein Problem und damit eine Aufgabe des Unterrichts selbst sind. Anschließend wird ein Projekt aus dem Kanton Luzern zur integrativen Behandlung von Lernstörungen unter Kooperation von Lehrern und Therapeuten vorgestellt.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1998_(CD)

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