Literarische Texte zwischen Analyse und Interpretation. Zum Verhaeltnis von Sprachdidaktik und Literaturwissenschaft aus italienischer Sicht.

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Autor/in	Velten, Hans Rudolf
Titel	Literarische Texte zwischen Analyse und Interpretation. Zum Verhaeltnis von Sprachdidaktik und Literaturwissenschaft aus italienischer Sicht.
Quelle	In: Informationen Deutsch als Fremdsprache, 23 (1996) 6, S. 673-688Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0724-9616
Schlagwörter	Didaktische Grundlageninformation; Fachdidaktik; Deutsch als Fremdsprache; Literatur; Literaturunterricht; Textanalyse; Hochschule; Italien
Abstract	Der Beitrag untersucht die Frage nach der Wirksamkeit von gaengigen didaktischen Modellen der Literaturvermittlung an der italienischen Hochschule. Er waegt die Moeglichkeiten ab, die ein adressatenbezogener Fachkurs "Literatur" im universitaeren Bereich Deutsch als Fremdsprache hat, um durch schulische Lerntraditionen bedingte methodische, analytische und psychologische Defizite der Studierenden auszugleichen. Er plaediert fuer die Aufwertung der Text-Geschichte und eine lernerzentrierte, aber anleitende sprachlich fundierte Textanalyse, bei der die literarisch-aesthetischen Komponenten Vorrang vor Kenntnissen und Haltungen haben. (Verlag).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1998_(CD)

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