Schüler erforschen "La parure".

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Wernsing, Armin V.
Titel	Schüler erforschen "La parure".
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Französisch, 30 (1996) 24, S. 39-41Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-1269
Schlagwörter	Methode; Rezeption; Sekundarstufe II; Schüler; Aktivität; Lernen; Didaktische Grundlageninformation; Frage; Handlungsorientierung; Literaturkanon; Literaturunterricht; Novelle; Textinterpretation; Französischunterricht; Alternative; Didaktische Erörterung; Ganzschrift; Produktorientierung; Maupassant, Guy de
Abstract	Anhand der als Schullektüre 'kanonisierten' Novelle "La Parure" von Guy de Maupassant wird gezeigt, wie eine aktive Rezeption aussehen kann: Die SchülerInnen stellen die Fragen zum Text selber und erarbeiten für nachfolgende Lernergruppen einen "Lektüreführer". (HeLP/ We).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1998_(CD)

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