Lesen als aktives Umgehen mit Texten. 7. Lesespaß für Kinder.

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Autor/in	Rickert, Dagmar
Titel	Lesen als aktives Umgehen mit Texten. 7. Lesespaß für Kinder.
Quelle	In: Grundschule, 28 (1996) 11, S. 35-36Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0533-3431
Schlagwörter	Zwischenmenschliche Beziehung; Grundschule; Primarbereich; Lernen; Motivation; Handlungsorientierung; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsmaterial; Tier; Vogel; Deutschunterricht; Erzählung; Text; Malen; Lesen; Mitleid; Tod; Darstellendes Spiel; Schattenspiel; Produktorientierung; Szenische Interpretation
Abstract	"Ein aus dem Nest gefallener Vogel löst Mitleid und Hilfsbereitschaft aus, führt zu Begegnungen zwischen Menschen und läßt sie - durch seinen Tod tiefere Beziehungen zueinander finden." Nach der Phase der Erstbegegnung mit dem Text "Goldvogel", der als kopierfähiges Material beigeheftet ist, folgt die Phase des handlungs- und produktionsorientierten Umgangs, die visuelle Gestaltung, szenische Interpretation, Verklanglichung und klanggestaltendes Lesen enthält. In der Erarbeitungs- und Weiterverarbeitungsphase werden Dialoge zur Umsetzung der Geschichte in ein Figurenschattenspiel geschrieben. (HeLP/HIBS/We).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1998_(CD)

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