Beziehungslernen. Die ökologische Schule.

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Autor/in	Mascher, Bettina
Titel	Beziehungslernen. Die ökologische Schule.
Quelle	In: Grundschule, 28 (1996) 3, S. 55Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0533-3431
Schlagwörter	Pädagogik; Beziehung; Zwischenmenschliche Beziehung; Schulreform; Schulpädagogik; Humane Schule; Didaktik; Didaktische Grundlageninformation; Gesellschaftskritik; Ökologie; Ökologisches Denken; Didaktische Erörterung; Konzeption
Abstract	Ökologisches Lernen wird verstanden als Beziehungslernen im weitesten Sinne. Ausgehend von der Krise der industriellen Gesellschaft und damit einhergehend der Schule, wird eine Schulreform gefordert, die humane Beziehungen ermöglichen soll. "Durch exemplarische Lehr- /Lernformen versetzt 'Ökologische Bildung' in die Lage, die gegenwärtigen und zukünftigen demokratischen, lebens- und arbeitsmäßigen, sozialen Aufgaben zu meistern." Es folgen Vorschläge zur inhaltlichen und strukturellen Umgestaltung der Schule. (HeLP/We).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1998_(CD)

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