Faust & Co auf der Mattscheibe. Eine Auseinandersetzung mit einer schwierigen Beziehungskiste.

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Autor/inn/en	Diedrichs, Karlheinz; Hanneken, Franz-Josef
Titel	Faust & Co auf der Mattscheibe. Eine Auseinandersetzung mit einer schwierigen Beziehungskiste.
Quelle	In: Praxis Deutsch, 23 (1996) 140, S. 68-74Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-5279
Schlagwörter	Fernsehen; Film; Schuljahr 12; Schuljahr 13; Sekundarstufe II; Grundschule; Primarbereich; Lernen; Handlungsorientierung; Unterrichtsentwurf; Arbeitsblatt; Unterrichtsmaterial; Video; Deutschunterricht; Drama; Inszenierung; Literaturunterricht; Literaturverfilmung; Darstellendes Spiel; Theater; Theaterpädagogik; Analyse; Goethe, Johann Wolfgang von
Abstract	Berichtet wird zunächst über die Schwierigkeiten, Theateraufführungen im Fernsehen darzustellen und zu rezipieren. Videoaufzeichnungen können dennoch eine große Hilfe sein, SchülerInnen mit qualitätvollem Schauspiel bekanntzumachen. Es wird ein handlungsorientiertes Unterrichtsmodell vorgestellt, das exemplarisch die Szene "Straße" aus den Faust- Inszenierungen von Gustav Gründgens (1961) und Dieter Dorn (1987) miteinander vergleicht. "Ziel ist dabei die Schärfung eines bewußteren Sehens und Wahrnehmens, damit auf diese Weise ein größeres Verständnis geweckt werden kann für einen Dramentext und dessen besondere Rezeption durch Regiekonzepte einer Theaterinszenierung bzw. Fernseheinrichtung." Theaterpädagogische, gestalterische Übungen der SchülerInnen ermöglichen einen ersten Zugang zum Text sowie die Erarbeitung eines Kriterienkatalogs zur Beurteilung der theatralischen Mittel in den Inszenierungen. Anhand von Protokollbögen werden die Videoaufzeichnungen dann auch hinsichtlich der filmischen Mittel beurteilt und vergleichend diskutiert. (HeLP/We).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1998_(CD)

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