Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Harsch, Günther; Heimann, Rebekka |
|---|---|
| Titel | Mischungsexperimente nach Plan. Naturwissenschaftliche Kompetenzschulung am Beispiel der Polarität der Alkohole. |
| Quelle | In: Chemie in der Schule, 43 (1996) 4, S. 142-146 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0009-2843 |
| Schlagwörter | Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Sekundarbereich; Schüler; Didaktik; Experiment; Selbsttätigkeit; Unterrichtseinheit; Unterrichtsmaterial; Alkohol; Chemieunterricht; Organische Chemie; Polarität |
| Abstract | In dem Beitrag wird eine Aufgabe für die selbständige Schülerarbeit vorgestellt, die sich aus einem experimentellen und einem theoretischen Teil zusammensetzt: Die experimentelle Tätigkeit führt auf der Basis von Mischungsexperimenten zu einer phänomenologischen Polaritätsreihenfolge von sieben unbekannten Alkoholen. Es wird kein Vorwissen vorausgesetzt. Für die anschließende theoretische Arbeit werden die Strukturformeln der untersuchten Alkohole mitgeteilt; durch Vergleich der Experimentaldaten mit den gesetzten Strukturformeln wird unter Beachtung des Prinzips der Faktorenkontrolle analysiert, welche Strukturmerkmale Einfluß auf die Polarität ausüben. Eine theoretische Deutung der gefundenen Polaritätsregeln beschließt die Unterrichtssequenz. Die Aufgabe dient als "Baustein für naturwissenschaftliche Kompetenzschulung" im Chemieunterricht beider Sekundarstufen. (Orig.). |
| Erfasst von | Berliner Landesinstitut für Schule und Medien |
| Update | 1998_(CD) |
Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen
Permalink als QR-Code
Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)
Teile diese Seite:
